Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής
PDF) Αξιολόγηση της ορθογραφικής δεξιότητας παιδιού με Βαριά Νοητική Καθυστέρηση: Μια Μελέτη Περίπτωσης
Προσοχή σε αυτά τα σημεία της ορθογραφίας | Εκπαιδευτικός Κόσμος
PDF) Patterns of spelling errors in primary school students with dyslexia: a linguistic analysis (In Greek) Mοτίβα ορθογραφικών λαθών μαθητών του δημοτικού σχολείου με δυσλεξία: μια γλωσσική ανάλυση
20614-56005-2-PB - ανατρεπόμενο βιβλίο σελίδες 1-20 | FlipHTML5
Η ορθογραφία είναι ταυτότητα - ΤΟ ΒΗΜΑ
Αποτελεσματική διδασκαλία Μαθηματικών σε μαθητές με δυσκολίες σχολικής μάθησης και προσαρμογής
Ψυχομετρική διερεύνηση μιας ορθογραφικής δοκιμασίας για μαθητές του
Διαγνωστικά Εργαλεία - Γέφυρες Επικοινωνίας | Κέντρο Ειδικών Θεραπειών
Untitled
Αφού κάνω ορθογραφικά λάθη είμαι αμόρφωτος, άρα ό,τι και να πω είναι λάθος;» | LiFO
Aksiol Atipa | PDF
Mαθησιακές Δυσκολίες | PDF
Μαθησιακές Δυσκολίες - Αξιολόγηση μαθησιακών δυσκολιών
Κατάκτηση και διδακτική της ορθογραφίας: το παράδειγμα της Νέας Ελληνικής
Μαθαίνω ορθογραφία… ζωγραφίζοντας! - Psychomotor Athens
Τι είναι οι Μαθησιακές Δυσκολίες; | Λογοθεραπεία - Εργοθεραπεία
Dyslexia at home: Κιναισθητική ορθογραφία ρημάτων για παιδιά με Δυσλεξία!
Ορθογραφικό λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας - Γεώργιος Μπαμπινιώτης | Public βιβλία
Μαθαίνω ορθογραφία… ζωγραφίζοντας! - Psychomotor Athens
Ορθογραφία - Συλλογικό έργο, Δώρα Δ. Μαυρομμάτη, Παναγιώτης Γ. Σίμος, Ιωάννης Ι. Σπαντιδάκης, Αθανάσιος Αϊδίνης, Αγγελική Μουζάκη, Αθανάσιος Χ. Πρωτόπαπας, Ηλίας Παπαθανασίου, Γεώργιος Δ. Σιδερίδης, Τιμόθεος Κ. Παπαδόπουλος, Ιωάννης Δημάκος, Γεώργιος Κ.
Από ποιον φθόγγο δεν αρχίζει ελληνική λέξη; | Οι λέξεις έχουν τη δική τους ιστορία
